{"id":356,"date":"2022-02-08T13:12:33","date_gmt":"2022-02-08T13:12:33","guid":{"rendered":"http:\/\/remind-project.eu\/?page_id=356"},"modified":"2024-02-29T14:35:31","modified_gmt":"2024-02-29T14:35:31","slug":"resultados-del-proyecto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/remind-project.eu\/index.php\/es\/resultados-del-proyecto\/","title":{"rendered":"Resultados del Proyecto"},"content":{"rendered":"\t\t
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Resultados del Proyecto<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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PR1: Entrepreneurial skills Model for SMEs in social economy<\/h5>
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Learn More…<\/h5> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n
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El modelo de competencias empresariales identificar\u00e1 las necesidades en materia de competencias empresariales para el servicio social. El objetivo principal es dise\u00f1ar y desarrollar un modelo compartido entre las escuelas y las empresas de econom\u00eda social para apoyarlas e inspirar acciones para mejorar la capacidad y la mentalidad empresarial. El objetivo del R1 es proporcionar un modelo integrado de herramientas y directrices que permitan a los estudiantes desarrollar la mentalidad y las competencias empresariales, lo que les ayudar\u00e1 a expresar su talento, especialmente en el sector de los servicios.<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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PR2: REMIND web app for the Entrepreneurial mindset evaluation<\/h5>
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Learn More…<\/h5> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n
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Este proyecto se basa en una herramienta autoadministrada para evaluar las habilidades blandas que se consideran m\u00e1s relacionadas con la mentalidad empresarial seg\u00fan las PYMES de la econom\u00eda social. Por lo tanto, se trata de una herramienta de autoevaluaci\u00f3n, dise\u00f1ada como instrumento complementario del programa de formaci\u00f3n para centros educativos, para medir y mejorar la capacidad y la mentalidad emprendedora. Su objetivo es desarrollar una mentalidad empresarial en los estudiantes de FP, para que sean m\u00e1s empleables y m\u00e1s \u00abemprendedores\u00bb en su trabajo dentro de las organizaciones existentes, en los sectores social, p\u00fablico y privado. Como grupo objetivo, los j\u00f3venes estudiantes de FP son nativos digitales, dado que la herramienta de evaluaci\u00f3n de las competencias blandas tiene que ser un juego en una aplicaci\u00f3n web. La aplicaci\u00f3n web se dise\u00f1ar\u00e1 prestando especial atenci\u00f3n a los que tienen problemas de aprendizaje. La aplicaci\u00f3n web ayuda a los estudiantes a reconocer lo que pueden hacer para ser m\u00e1s eficaces a la hora de trabajar en las PYMES de la econom\u00eda social. Mide el nivel de dominio de las competencias transversales definidas en el PR1 \u00abModelo empresarial\u00bb.<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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PR3: Training Notebook<\/h5>
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Learn More…<\/h5> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n
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El Training Notebook ser\u00e1 una herramienta clave de apoyo para profesor en la aplicaci\u00f3n del material educativo del proyecto. M\u00e1s concretamente, su objetivo es proporcionar a los profesores un cuaderno completo que incluya el enfoque pedag\u00f3gico y habilidades empresariales (blandas) a las que se dirige, orientaci\u00f3n sobre el papel del facilitador y material de apoyo para la evaluaci\u00f3n de los participantes. El cuaderno de formaci\u00f3n pretende garantizar que los profesores sean plenamente conscientes de su papel y reciban las herramientas necesarias para actuar en consecuencia con los objetivos del proyecto.<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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